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    第七届“班班通”教学资源应用成果展示活动成果展示活动登记表及评分标准

    发布日期:2017-04-20 浏览次数: 文章来源:本站原创 作者:信息处
    附表1
    新余市第七届中小学教师“班班通”教学资源应用
    成果展示活动评分标准(现场说课)
     
    授课人:                    授课年级:                 授课名称:
    项目 权重 评 审 标 准 得分 总计


    15分 1.说明本课选题在教材体系中的地位、作用以及知识点、能力点和德育点;    
    2.说出教学目标的依据,目标要切合教材和学生的实际;
    3.说出教学的重点、难点;
    4.清楚地表达教学内容的组织与安排合理


    10分 1.阐述教学方法及选择的依据;  
    2.教学方法灵活、实用;
    3.能清楚地表述如何合理使用现代教育技术手段。


    10分 1.说出调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣方法;  
    2.说出培养学生自主、合作、探究学习能力和良好习惯的安排;
    3.说出如何有利于创新精神和求异思维的培养,教学过程中如何能体现师生互动;
    4.说出如何从教材特点出发,结合学生实际、渗透学法指导,操作性强,有利于培养学生学会学习;


    10分 1.说出课程导入、思路,讲解透彻;  
    2.说教学主要活动,实验环节的安排与调控;
    3.简要、明确说出反馈练习的质和量,并归纳总结;


    50分 1.说出如何将媒体设施与教学内容的有机结合;  
    2.阐述如何运用媒体设施与教育资源为教学目标服务;
    3.说明如何运用媒体设施与教育资源,突破教学重、难点的策略和方法;
    4.说明教学过程中,利用媒体设施与教育资源,创设教学情境、发挥“主导”作用,突出“主体”作用,培养学生能力和创造性思维的具体方案。
    教学特色 5分 1.在说课中或某个环节的设计,独具特色,效果显著;  
    2.运用媒体设施与教学资源有独具特色的主题或立意;
    3.在说课过程中具有鲜明的个人教学风格。
     
     
    附表2
    新余市第七届中小学教师“班班通”教学资源应用
    成果展示活动评分标准(微课)
     
    授课人:                    授课年级:                 授课名称:
    项目 权重 评 价 标 准 得分 总计
    教学设计 10分 依据学科课程标准,围绕教材的某个知识点进行针对性设计,设计合理,能够有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点等问题    
    具有一定的独立性和完整性,包含学习导入、核心概念/知识点讲解阐述、课堂小结或反思等环节。
    教学内容 10分 1.教学内容严谨,没有科学性、知识性错误;  
    2. 教学内容的组织与编排,符合学生的认知逻辑规律,过程主线清晰、重点突出,逻辑性强,明了易懂。
    教学方法 10分 1.符合教学目标和内容的要求,并能启发学生思维,调动学习的积极性;教法灵活、多样、新颖、具有创新意识;  
    2. 循序渐进地实施教学目标,创设的教学情境有利于发挥学生的主体作用,激发学生的学习兴趣。
    教学能力 10分 1.指挥、调配得当,具有驾驭课堂的应变能力;  
    2.传授知识准确无误,系统性强;
    3.结构设计完整合理,层次清楚,适应不同层次的学生需要;
    4. 基本功扎实,专业技能强,教态大方,亲切而不拘谨。
    教学效果 10分 1.构思新颖,教学方法富有创意,不拘泥于传统的课堂教学模式;  
    2.教学过程深入浅出,形象生动,精彩有趣,启发引导性强,有利于提升学生学习积极主动性;
    3.完成设定的教学目标,有效解决实际教学问题,促进学生思维的提升、能力的提高。
    “班班通”媒体设施及教学资源的应用 50分 1.媒体及教学资源的应用有利于完成教学目标,有利于解决重、难点;  
    2.根据实际情况和教学需要,选择恰当的媒体和资源,与教学过程有机结合,营造一种新型的教学环境,充分体现学生主体地位,以“自主、探究、合作”为特征的教与学方式,促进教学的最优化;
    3.媒体及教学资源的应用有助于提高学习效果,激发学生学习兴趣,有利于学生个性培养及心智技能、自学能力、观察能力、操作能力、创新能力的提高;
    4.媒体及教学资源的选择科学、合理,与教学方法、教学内容密切结合,教学效果显著;
    5.设计的教学课件紧密结合教学,制作精美,格式规范。
     
    附表3
    新余市第七届中小学教师“班班通”教学资源应用
    成果展示活动登记表(现场说课)
    活动组织单位(盖章)
    课题名称

     

    作者照片
    (1寸彩色免冠)
    学科 小学音乐 教材版本  
    年级   册别 □上   □下
    章节  
    教师姓名 性别 出生年月 单    位 联系电话
             
    联系地址   邮政编码  
    指导教师姓名   指导教师单位      
                       
     
     
    我(们)同意江西省电化教育馆合理使用我(们)的作品,并将我(们)的作品整理、加工、制作、编辑成册。
     
           教师签名:
                  年    月      日

    附表4
    新余市第七届中小学教师“班班通”教学资源应用
    成果展示活动登记表(微课)
    活动组织单位(盖章)
    网上上传课题名称   江西省教育资源公共服务平台账号

     

    作者照片
    (1寸彩色免冠)
    学科 □小学音乐     □小学科学 
    □初中思想品德 □初中地理□高中语文     □高中数学
    教材版本  
    年级   册别 □上   □下
    章节  
    资源来源 □江西省基础教育资源网   □江西教育资源公共服务平台 
            □国家基础教育资源网     □国家教育资源公共服务平台
    历年任教年级(可多选) 小学 □一年级  □二年级  □三年级  □四年级  □五年级  □六年级
    初中 □一年级  □二年级  □三年级
    高中 □一年级  □二年级  □三年级
    教师姓名 性别 出生年月 单    位 联系电话 是否示范校
               
    联系地址   邮政编码  
    指导教师
    姓名
      指导教师单位      
                         
     
    我(们)同意江西省电化教育馆合理使用我(们)的作品,并将我(们)的作品整理、加工、制作、编辑成册,供广大中小学教师交流学习。
    教师签名:
          年    月     日

    附表5
    新余市第七届中小学教师“班班通”教学资源应用成果展示活动推荐名单
     
    市直/县(区) 学段 学科 课题名称 教师姓名 教师单位 联系电话 指导教师姓名 指导教师单位
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
     
                                                                             
    注明:以上信息将与网上报送信息核对,信息不符的以网上报送信息为准。微课指导教师未在网上报送无效。
                                                                     活动组织单位(盖章):     
        年    月    日

     附表6
    各县区教学点参加现场说课活动情况统计表
     
    县(区) 主管中心小学 教学点名称 教师姓名 课题名称 联系方式
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
     
     
    注明:每个教学点都要安排教师参赛,县(区)要选拔。
                                             
                                              活动组织单位(盖章):
    年    月    日